Op hun beste momenten zijn kinderen – net als volwassenen – gevoelig voor onrecht of verdriet. Daarom gaan ze met Kinderpostzegels langs de deur, of rennen ze zich bij een sponsorloop in het zweet voor water in een onbekend, ver land. Maar soms komen grote vragen over rijk en arm, succes en falen, ziek en gezond ook heel dichtbij. 

 
 
 
 
 
Opvoeden in een vuile wereld
Irene van den Berg wil haar dochtertje (4) leren om zuinig te zijn op de aarde. Maar wat vertel je een kind over klimaatverandering of de bio-industrie, en op welke leeftijd? Ze raadpleegde drie deskundigen. Lees meer >>

Berber doet eindexamen
'Voor sommige ouders is een 6,5 niet hoog genoeg. Die weten de cijfers eerder dan hun kinderen. Dat geeft veel druk, natuurlijk. Mijn ouders zijn niet zo streng. En ik vind het wel spannend, maar ik denk wel dat het goed komt.'  Lees meer >>

'Liefde voor de wereld'
Als ouder moet je je kinderen leren vertrouwen te hebben in de wereld en in dat ze daarin verschil kunnen maken. Want elk kind draagt de mogelijkheid in zich van een nieuw begin. En opvoeden gaat niet over hoe je je moet gedragen, maar over hoe je mens wordt.  Lees meer >>

Vrijheidsmaaltijd
Het begon in Amsterdam, maar inmiddels is samen eten op 5 mei een traditie in het hele land.
Aan tafel is volop ruimte voor verhalen over vrijheid en onvrijheid.    Lees meer >>

Open Joodse Huizen - Huizen van Verzet
Weet jij waar er bij jou in de buurt in de oorlog joodse mensen woonden? Of mensen actief in verzet gingen? En wil je in dat huis hun verhaal horen, verteld door hun bekenden of familie?  Lees meer >>

Theater na de dam
In heel Nederland spelen jongeren op en rond 4 mei een voorstelling, waarin zij zich samen met een theatermaker verdiepen in wat er in hun wijk gebeurde tijdens de bezetting.  Lees meer >>

Presteren of bezinnen
Twee voornemens had Kim voor de 40 dagentijd: minder vlees en méér stilstaan bij wat belangrijk is. Waarom lukt het één zo makkelijk en het ander niet? Lees meer >>

De klas als minimaatschappij
Hoe kunnen we jongeren motiveren zich te bekommeren om de democratie? In de klas, denkt Femke Halsema. 'Want die minimaatschappij is een veilige plek voor onveilige meningen.' Maar die plek is niet onbedreigd. Lees meer >>
  Meer informatie   Facebook   Twitter
 
  contact disclaimer
  inloggen  colofon
   
   
   
  © 2019 Zin in Opvoeding